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春考感想-期中感想

admin 烟台春考 2020-11-19 11:00:04 11 0

谈考试后的感想

谈考试后的感想

1111又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验,本次考试我得到的启示是:疏忽总是存在的。

考完数学,感觉挺不错,卷子很简单,题题顺利,接着又认认真真地检查了一遍,确定全对之后,心中一直有一个希望:数学考满分。

离开考场之后,考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案,题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已,我心中暗暗的想:全部做对的感觉就是好,真庆幸我考试时认真做完题目之后,又认真地检查了一遍,那天那时,我是前所未有的高兴。

但过了不久,这特殊的高兴,却转变成了我前所未有的悲哀与失望。

“那张图我画的很大。”我略带高兴的说。

“不,还好,不大。

我吓了一跳,难道是我画错了?不可能,这张图我画了两遍呢,应该是对方弄错了,或者是个人感觉的差异吧,我这么慰?自己.但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地对答案了,但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了,真的是我错了,果然是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算,还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.3分,对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊!

就这样,我后悔了一个下午。

这就是疏忽,怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算,其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得:学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然,倘若将疏忽减少到最小,同时又尽力提高其他科目的优秀程度,那总成绩就会大大提高。因此,全面发展很重要。

一般来说,疏忽不能避免,但可以尽力减少,而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。

2222222此次考试总体来说可以用钩哥(我们的语文老师)评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心,见者流泪,惨不忍睹!”试卷发下来的那一刹那间,我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊,我的语文成绩有了历史性的“突破”!离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的,可不知道是不是绝后的。

所谓种瓜得瓜,种豆得豆。我这是自食其。哎,早知今日,何必当初啊?古人云:“风萧萧兮,易水寒。”今我叹:“考试结束兮,我玩完!”亡羊补牢,无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛,是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力,没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然,古往今来,凡成大事,离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢?能爬多高,就能跌多深,我算体会到了。

拿起试卷一看,触目惊心!那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀,扎的我快要窒息了。该对的没对,该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛,男子单打,女子单打或男女混合双打。啊,吾命休矣!

小小的考试透露出我内心的那一份自满,那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小,多么不堪一击!这也算是对我一个小小的惩戒吧,为我敲响了警钟,也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么,失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么,它终究要成为历史。我们不可能未卜先知,只能凭着自己的那一份付出,去期待丰硕的收获!

努力吧,剩下的时间不多了…… 给你两个 你自己再改改

那你好好想一下,这学期开学以来的学习情况,是什么原因导致了考试结版果不理想呢?是自己权掉以轻心还是其他的原因影响了?还是自己努力了还是这样的结果,不管是哪种原因,你首先要自己反省,找出原因,再解决了。希望你学习进步。

作文《春之感想》

作文《春之感想》

..............1............

初春的花园是美丽的,那嫩黄的小苗,晶莹的露珠,和熙春风,宛然是一首无韵的诗,一曲无谱的歌.我总喜欢在着春燕呢喃之时,带上一本书,坐在花园里,静静的聆听 春天的声音.

一天傍晚,我依旧坐在那条我最喜爱的长椅上.因为长椅旁边有一簇簇茂盛的迎春话.幼嫩的芽儿缀在枝条上,就像嵌在五线谱上的一个一个优美的音符,谱写的春天乐章.

"小皮球,香蕉梨,马兰开花二十一,二八二五六,二八二五七....."一串银铃般的童音融入了这篇乐章.原来,不远处的白杨树下,有一群小女孩正在跳皮筋.于是,那个春天,我们几乎天天都能在花园中相遇.然而,我分明感到,还有一双眼睛也在关注着这一群快乐的精灵---一双与众不同的眼睛.

一天,我发现了藏在迎春花丛后的这双眼睛:美丽却没有一丝灵气,眼底聚满的只是黑暗与混沌.这是一个身着灰色连衣裙的小女孩,她正躲在迎春花丛后"看"其他小伙伴们跳皮筋.虽然她有一双几乎没有瑕疵的脸庞,但那茫然的眼神始终停留在一个方向---那串银玲般的笑声传来得方向."二八二九三十一......"

第二天,还是这样.

第三天,依然是这样.

......

音符似的迎春花已经悄然绽满了整条"五线谱".春风拂过."五线谱"轻巧地摇摆起来,摇出一阵欢快的嬉笑声:"哈哈......三八三五六,三八三五七......"

终于有一天,跳橡皮筋的小精灵们也发现了这双眼睛.

"你是谁?"

"你叫什么名字?"

"你也会跳橡皮筋吗?"

一连串的问话后是一段沉默.女孩们似乎察觉到了她的瞳仁,一个小女孩伸出手在她面前晃了晃,霎时,大家明白了一切.他仿佛也感受到了大家的变化,把头深深地埋进了灰色的衣领.一个看上去稍大点而的女孩拉着她的手说:"走,跟我们一起玩吧!"

"我......我不会跳."

"没关系,我们教你."

"对!我们教你."

"哎!你还没说你叫什么名字呢!"

......

从那天起,花园里时常可以看见一个身着绿色连衣裙的小女孩在许多小伙伴的簇拥下,蹦蹦跳跳地唱:"小皮球,香蕉梨,马兰花开花二十一......"那簇茂盛的迎春花也依依摇摆着一曲曲交响乐,为她伴奏."......二八二五六,二八二五七......"一朵迎春花迟疑了一下,从枝头滑落下来,悠悠回旋,仿佛在诉说着这个春天的故事.

..................2.................

美丽的春天

春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛.

连春雨,春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成.

春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过.

人们可喜欢春天了,因为这美丽的春天,给人以新的开始,新的收获,新的生命,新的希望.

随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了.

这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天.

.................3................

春天

可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说:“春来了,春来了!”

是的,春天真的来了!

我怀着好奇的心情去找春天。

啊,我见到了春天。远处的群山连绵起伏,变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面,它们嫩生生,绿油油的。肥胖的小叶儿,像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片,那一簇,点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条,长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着,就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片,就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花,这些花一串串的,是紫红色的。身上长满很软的小毛,像一只只毛毛虫,真有趣。山桃花展瓣吐蕊,杏花闹上枝头,梨花争奇斗艳……。

各式各样的野花也睡醒了,只见它们伸伸腰,抬抬头,争先恐后地纵情怒放,红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳,五彩缤纷。这些花虽然不名贵,但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地,把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂,呼扇着黄色的翅膀,嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶,也成双成对地翩翩起舞。

田野上,麦苗返青,一望无边,仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花,在绿波中闪光。

不知什么时候,落起了春雨,轻轻的,听不见淅沥的响声,像一种湿漉漉的烟雾,轻柔地滋润着大地。春雨过后,太阳出来了,一片晴朗。整个世界像刚洗过似的,特别清爽,空气十分新鲜,呼吸一口,甜丝丝的,像喝了蜜一样。春风和煦,明媚的春光照在大地上,万物呈现一片生机,形成一幅秀丽的山水图。

.....................4...................

春天的色彩

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

.....................................

流光溢彩的烟花,清脆响亮的鞭炮,昭示着又一个春节的到来。早春的风雪激荡起开心的欢笑,大红灯笼映现出点点暖意,空气中迷漫着温馨而热烈的气息。请财神、选对联、买鞭炮、购年货……行色匆匆中,人们感受到了日子的芳香与忙碌,时间也在这盛大的节日里散发出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉,谱写着深深的期盼与祝福。亲人们相互依靠,互赠快乐,静静体味着家的温馨,灵魂的皱纹在这最深最沉的时刻得以温柔的伸展。幸福的感觉就这样点点滴滴地渗透到了人们的心里。

慵懒的冬季在震天的爆竹声中渐渐远去。在欢乐的热浪里,在吉祥的祝福声中,春天悄然而至。千年的循环依旧,春天淡淡的温柔里有着无法隐藏的美丽。温暖而不炙热,明媚而不妖邪,宽容而不凌厉。她用坦然宽厚的笑容,解释所有的老茧和血泡,解释所有的期待和向往。这是一个充满朝气的季节,所有的希望都在这里萌芽。春风柔柔地吹化了冰雪,吹散了薄雾。春天的歌声穿过叠障的尘世,唱绿了石缝中的小草、江边的树林和庭院的青苔;唱来了南飞的大雁;唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一个多彩多姿的世界。

在春天里,拔节的不只是小草,也有我们的梦想;在春天里,成长的不只是禾苗,也包括我们的感悟。就让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天,把春的消息化作满腔憧憬,把心的祝福化作满怀豪情,在春天播种下汗水浸润的信念,在秋天去收获果实累累的希望!

期中感想

期中感想

期中感想

“好事年年有,今年特别少”。最可悲的就是考试考不好。这事实既简单又冷酷。考不好试的我常常会想起那句老话“早知现在,何必当初”也许我某种因素导致了一些科目的失败。

就说数学,在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,不懂得及时问老师不要把不会的知识一直拖到毕业,到头来还是不会。这样数学成绩才能节节攀升。当然做数学题还要细心,以免“一时失足千古恨”。

然而在各科成绩当中,我的英语算较差的一门,很多阅读题的句子都是“他认识我我不认识他”所以,我得利用周末的时间,默一默五六年级的单词还有做一些阅读的练习材料,来提高我的单词汇集和阅读水平。我想如果只是纸上谈兵是不够的,没有持之以恒的精神,说什么“完美”计划都没用,所以坚持是非常重要的一点,我想我假如做到了这点,我相信我的英语一定能提高。

虽然这次考试没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩一定会变好。因为“世上无难事,只怕有心人”。

七年级上语文期中测试题及答案(人教版)

(时间90分钟,满分100分)

一、基础知识(30分)

1.下面加粗字的读音、字形完全正确的一项是 ( )(2分)

A.倔强(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸溅(bèng) 茏罩(lǒng)

B.贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛转(wǎn) 抖擞(sǒu)

C.奥恼(ào) 猝然(zú) 厄运(è) 风韵(yùn)

D.堕落(duò) 丰硕(shuò) 玲珑(lóng) 剔透(tì)

2.下面词语中没有错别字的一项是 ( )(2分)

A.繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵

B.小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众

C.得失之患 花枝召展 问心无愧 任重道远

D.心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微

3.下面加粗的词解释完全正确的一项是 ( )(2分)

A.可望不可即(靠近、接触)

肃然起敬(形容十分恭敬的样子)

B.擎天撼地(震撼)

获益匪浅(非、不)

C.呼朋引伴(招引)

明察秋毫(毫米)

D.怡然自得(安适、愉快的样子)

瘦骨嶙峋(形容人不精神)

4.下列多音字读音完全不同的一项是 ( )(2分)

A.系着 关系 维系 B.参差 出差 差错

C.弹琴 弹弓 评弹 D.着急 着落 沉着

5.下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2分)

A.同学们都炯炯有神地认真钻研课文。

B.秋天的北京是一个美丽的季节。

C.《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。

D.改革开放二十年来,我国的经济发生了翻天覆地的变化。

6.下列句子句意明确,没有歧义的一项是 ( )(2分)

A.他还欠款2000元。

B.我们十个人一组。

C.你第一次干这样的工作,难免不出差错。

D.上级通知马老师5月26日前去报到。

7.解释下列句子中加粗字的含义。 (2分)

(1) 昂首观之,项为之强( )

(2) 人不知而不愠( )

(3) 见贤思齐焉,见不贤而内自省也( )

(4) 水何澹澹,山岛竦峙( )

8.默写。(5分)

(1)定神细视,以丛草为林,以____________为兽,以__________,____________,神游其中,____________。

(2)有朋自远方来,_____________________________?

(3)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰:________________________________。

(4)舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。______________,刚起头儿,_____________,____________。

(5) 乡书何处达?_________________。

9.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 ( )(2分)

(1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。

(2) 我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。

(3) 学而不思则罔,思而不学则殆。

(4) 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

(5) 满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?

A.拟人 比喻 对偶 比喻 设问

B.比喻 拟人 对偶 排比 反问

C.比喻 比喻 排比 排比 夸张

D.拟人 拟人 对偶 比喻 反问

10.读下面的文字,完成(1)(2)两题。

班会上,班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁,又在右边添上一个“隹”字,然后转过身问:“谁认识这个字?”“duī—”“zhuī—” “根本没这个字!”大家(②)地说。“难怪大家不认识,”班长说,“这是我选的字,它读作‘tuī’,是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”

(1)文中括号里应填入的成语是( )(2分)

A.①煞有介事 ②异口同声

B.①装腔作势 ②议论纷纷

C.①一言不发 ②众说纷纭

D.①郑重其事 ②七嘴八舌

(2)这次班会要讨论的问题是__________________________。(1分)

11.从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是 ( )(2分)

周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,_________________。

A.有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香。

B.有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。

C.有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。

D.有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。

12.仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

仿写:

(1) 如果我是清风,我将_______________。

(2) 如果我是春雨,我将_______________。

13.生活中表示既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,我们常常要引用《论语》中孔子的一句话:_______________。(2分)

二、现代文阅读(30分)

(一) 紫藤萝瀑布

宗 璞

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像 A (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相 B (映衬、逗乐、挑逗)。

③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑥这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

⑦过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

⑧花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

14.根据文章内容,在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。 (2分)

A处应填____________ B处应填___________

15.“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落,将其放回原处,应放在_______段与______段之间。 (1分)

16.这篇散文是围绕对_______________的描写来抒发感情的。(1分)

17.文中写了不同时期的紫藤萝,不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解,概括回答:

(1) 十多年前,曾看见家门外的紫藤萝_____________,作者感觉到____________;(2分)

(2) 如今,重见紫藤萝,盛开的紫藤萝一派生机勃勃:_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)

18.揣摩下列语句,说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(4分)

(1) 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

(2) 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

19.如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”,那么后来“我不觉加快了脚步”是因为__________________________________。(2分)

20.积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨,并结合自身生活体验,谈谈你对文章主旨的理解。(4分)

(二)第一声喝彩

秦文君

①我家附近有户带院子的普通住家,女主人拖儿带女,有点早衰。她家的院子里种满了花,有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰,她把花束递过来时,我都能看见她那双粗糙的花农的手。

②有一天黄昏,我路过那儿,看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰,我指着它们说想要。女主人摇摇头,说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,认为还不如把花卖掉实惠,寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头,眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。

③翌日清早,我又路过那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰,一脸的慈爱,那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她:我被感动了,我正在心里为她喝彩。

④女主人很吃惊,微微开启的唇中没说出一个字,连老花眼镜滑下来也没发现。然后,她再见到我时,眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰,说:“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数,一共十朵,我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩,剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼:让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知,每一声喝彩对一个人意味着什么。

⑤在生活的长河里徜徉,谁都会有拿不准的时候,感觉自己没分量,快被命运冲走,若是此时传来一个振奋的声音,也许这个人会成为一座大山。也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩,这场球赛如何精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌,她牙齿长歪了,说话爱像男生那么骂骂咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁,我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。

⑥在一次作文评比中,我的一篇精心之作没评上奖,名落孙山,我为此心灰意冷,带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时,我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音,她说那篇作文写得很棒,谁撕它谁是有眼无珠。

⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者,那一声叫好等于是拉了我一把,记得当时我流出了泪水。

⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气,我俩也时常有口角,相互挑战,耿耿于怀。然而我至今难忘这个人,因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且,当我回首往事时,都会遗憾当时为何不待她更温和一些,因为她是我生活中的一道明媚的阳光。

⑨也时常有人跑来谢我,说是我的某一句肯定的话,使他眼前豁亮了。其实,我早忘了我曾为他喝过彩。不过,那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色,不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美,生活充满爱,也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。

21.②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿,而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思,卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢,还是赞成她丈夫的观点?请简要说明理由。(2分)

22.概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”。 (2分)

23.对这篇文章结构层次的划分,正确的一项是 ( )(2分)

A.①/②③④/⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨

C.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ D.①/②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨

24.作者在文中表达了怎样的愿望?请简要说明。 (2分)

25.从文中挑出一个你认为最美的句子,工整地抄写下来,再评点一下,说说它好在哪里。(2分)

句子:________________________________________________

评点:________________________________________________

三、作文(40分)

题目:我二十年后某一天的日记

要求:(1) 想像丰富,情节合理;

(2) 语言准确、语句通顺;

(3) 书写整齐、干净;

(4) 600字左右。

参考答案

一、1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C

7.(1)强:通僵,僵硬 (2)愠:生气、发怒 (3)齐:相同

(4)竦:高

8.(1)虫蚁 土砾凸者为丘,凹者为壑 怡然自得 (2)不亦乐乎

(3)其恕乎!己所不欲,勿施于人 (4)“一年之计在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)归雁洛阳边

9.B 10.(1)D (2)用脚踢门之事或爱护公物,讲究公德的问题

11.D

12.如:(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地等

13.择其善者而从之,其不善者而改之

二、(一)14.A迸溅 D.挑逗 15.③④ 16.紫藤萝

17.(1)稀落伶仃 遗憾(失落、失望等) (2)如:整树的花一片辉煌,像瀑布,又繁又茂,生趣盎然;每一穗花上面的盛开,下面的待放,颜色上浅下深,炫人眼目;每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开,美丽娇媚。 宁静喜悦。

18.(1)将花喻为“瀑”,形象地表现了花之繁茂,隐含了生命的绵延长远。 (2)运用拟人的手法,生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。

19.作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。

20.主旨:文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”人生哲理。

(二)21.(略)

22.①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩;②初中时同学为“我”的作文而喝彩。

23.B

24.①当我们看到别人生命中的亮色,应由衷地大声喝彩;②祝愿每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。

25.示例:摘句:“翌日清早,……有一种晶莹剔透的美丽。”评点:用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人,字里行间渗透着作者由衷的赞美。

三、(略)

05~06学年度(上)七年级期中考试

数 学 试 卷

(考试时间:120分钟,满分:100分)

班,姓名 ,座号 ,成绩 。

一、填空题(每小题2分,共26分)

1、│-7│= .

2、 的倒数是 .

3、0.519精确到百分位的近似值数为 .

4、计算:(-1)2006 = .

5、(-7.5)+6.9 = .

6、-5的相反数是 .

7、用科学计数法表示:457100 = .

8、在数轴上到表示1的点的距离等于3的点所表示的数是 .

9、已知m<0,则 .

10、如果x 2 = 4,那么x = .

11、比较大小:-3 -2.

12、若x = 4是方程ax-2x = 4的解,则a = .

13、已知: ,则 .

二、选择题(每小题3分,共15分)

14、下列近似数中,有四个有效数字的数是………………………( )

(A)0.0320 (B)0.0032 (C)0.3200 (D)0.0302

15、下列说法中,正确的是…………………………………………( )

(A) 正数和负数统称为有理数

(B) 互为相反数的两个数之和为零

(C) 如果两个数的绝对值相等,那么这两个数一定相等

(D) 0是最小的有理数

16、下列图中是数轴的是………………………………………………( )

17、足球比赛的计分规则为胜一场得3分;平一场得1分;负一 场得0分,

某队打14场,负5场,得19分,那么这个队胜……………( )

(A)3场 (B)4场 (C)5场 (D)6场

18、两个数之和为负,积为正。则这两个数是 ……………………( )

(A) 同为负数 (B)同为正数 (C)一正一负 (D)有一个是0

三、计算下列各题(每小题5分,共20分)

19、9+(-2)-10-(-8) 20、∣-48∣÷8-(-4)×

21、-2 4+(-75)÷(-5)2-(-4)×(-3)

22、

姓名 ,座号

四、解下列方程(每小题5分,共10分)

23、 24、

五、解答题(第25题、第27题8分,第26题5分,共21分)

25、有理数a、b在数轴上的对应点如图所示。

(1)在数轴上找出表示-a、-b两个数的点。

(2)试用“>”、“<”、“=”填空:

① a+b 0 ②│-a│ │-b│

(3)用“<”连接a,b,-a,-b,0。

26、观察下列各式:

1 3 =1 2

1 3+2 3 =3 2

1 3+2 3+3 3 = 6 2

1 3+2 3+3 3+4 3 = 10 2

…………………………

根据上述的规律,写出第7个算式:

27、股民小李上星期五买进某公司股票1000股,每股27元,下表为本周内每日该

股票的涨跌情况(单位:元).

星 期 一 二 三 四 五

每股涨跌 +4 +4.5 -1 -2.5 -6

(1)星期三收盘时,每股是 元;

(2)本周内每股最高价 元,最低价 元;

(3)已知小李买进股票时付了1.5‰的手续费,卖出时还要付成交额1.5‰的手续费

和1‰的交易税,若小李在星期五收盘时全部卖出股票,则他的盈亏情况如何?

六、列方程解应用题(8分)

28、某鱼场的甲仓库存鱼30吨,乙仓库存鱼40吨,现要再往这两个仓库运

送80吨鱼,使甲仓库的存鱼量为乙仓库存鱼量的1.5倍。应往甲仓库和乙仓库分

别运送多少吨鱼?

其中试题

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